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高一化学教案大全 高一化学教案案例( 五 )

物质生活百科


2、通过独立思考探究碱和盐的定义 。
三、情感、态度与价值观
发展学习化学的兴趣 ， 乐于探究离子反应及其发生的条件 ， 体验科学探究的艰辛和喜
悦 ， 感受化学世界的奇妙与和谐 。
【教学重点】
电解质的概念
【教学难点】
探究碱与盐的定义
【教学过程】
〖导入新课〗
在初中化学中 ， 我们已经做过溶液的导电性实验 ， 通过观察与思考 ， 我们可以得出电解质的概念 。
〖板书〗
第二节　离子反应
一、电解质
在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物叫做电解质 。
〖推进新课〗
老师提问：“酸、碱、盐的水溶液为什么能够导电?”
学生思考、讨论 。〖小结〗
酸、碱、盐的水溶液能够导电是因为在水溶液中发生了电离 ， 产生了自由移动的离子 。
金属导电是因为自由移动的电子 ， 而电解质溶液导电则是因为自由移动的离子 。
而电解质离解成自由移动的离子的过程 ， 就叫做电离 。
〖板书〗
1、电离：电解质离解成自由移动离子的过程 。
〖例题剖析〗
【例题一】下列物质哪些属于电解质?
①NaCl ②NaOH ③H2SO4 ④H2O ⑤盐酸溶液　⑥小苏打　⑦Fe ⑧Ca(OH)2
〖学生回答〗略
〖教师精讲〗
电解质是一个重要的概念 ， 在判断时 ， 一定要严格按照定义来分析 ， 作出正确的结论 。
首先 ， 电解质是化合物 ， 不是单质 ， 所以⑦错误;电解质也不是混合物 ， 所以⑤也是错
误的 ， 小苏打是俗名 ， 是纯净物 ， 小苏打(NaHCO3)是电解质 ， 因此 ， 最后的正确答案为：①②③④⑥⑧ 。
〖小结〗我们接触的物质中 ， 哪些属于电解质?
〖结论〗酸、碱、盐和水都是电解质
〖板书〗
2、类型：酸、碱、盐和水
〖推进新课〗
我们还可以用化学符号来表示电解质在水溶液中产生自由移动的离子的过程 。用化学符号来表示电解质在水溶液中或熔融状态下产生了自由移动的离子的过程的式子 ， 叫做电离方程式 。
〖板书〗
3、电离方程式
〖老师提问〗
请同学写出硫酸、氢氧化钠和硫酸钠的电离方程式 。
〖学生书写〗
H2SO4=2H++SO42-
NaOH=Na++OH-
Na2SO4=2Na++SO42-
〖合作探究〗
请同学们阅读P27第一段 。
〖学生回答〗
课本介绍了酸的定义 ， 即在水中电离出的阳离子全部都是氢离子的化合物 ， 叫做酸 。
〖教师提问〗
请同学们讨论得出碱和盐的定义 。
〖答案〗
碱：在水中电离出的阴离子全部都是氢氧根离子的化合物 。
盐：电离时 ， 生成金属阳离子(或铵根离子)和酸根离子的化合物 。
〖板书〗
4、酸、碱、盐的定义
【布置作业】
P29　1、2、3、6　做在书上 。
高一化学教案2021案例5
一、课标要求
高中化学新教材的实施以进一步提高学生的科学素养为宗旨 ， 通过激发学生的学习兴趣 ， 尊重和促进学生的个性发展;帮助学生获得未来发展的所必需的化学知识、技能和方法 ， 提高学生的各项能力;初步学会物质的检验、分离、提纯和溶液配制等实验操作技能;使学生在实验中能够独立或与同学合作完成实验 ， 记录实验现象和数据 ， 完成实验报告 ， 并主动进行交流 。
二、教学目标
(一)知识与技能
⒈ 知道什么是分液 ， 初步学会分液的基本操作 ， 理解其适用范围 。
⒉ 知道分液漏斗与三角漏斗、长颈漏斗的区别 ， 了解分液漏斗的种类和适用范围 ， 学会使用分液漏斗 。
⒊ 知道什么是萃取、萃取剂 ， 初步学会萃取的基本操作 。
⒋ 学会应用萃取和分液操作从碘水中提取碘 。
(二)过程与方法
在化学学习和实验过程中 ， 逐渐养成问题意识 ， 能够发现和提出有价值的化学问题 ， 学会评价和反思 ， 逐步形成独立思考的能力 ， 提高自主学习能力 ， 善于与他人合作 。
(三)情感、态度与价值观
在实验探究中 ， 体验实验探究的乐趣 ， 激发参与化学科技活动的热情 ， 逐渐形成将所学的化学知识应用与生产、生活实践的意识 。

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